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2018学年度第二学期学校工作计划

发布日期: 2019-03-04 浏览次数:

2018学年第二学期学校工作计划

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本学期,学校将围绕杨浦区“深化教育综合改革试点”和“第三轮基础教育创新实验区建设”的总目标,着力建设学校新发展规划,聚焦学校特色发展,努力提升学校办学质量。

德育工作将围绕《2018年杨浦区中小学未成年人思想道德建设工作要点》,认真落实推进《中小学德育工作指南》,深入开展社会主义核心价值观教育、学生行为规范养成教育、道德教育实践活动,进一步促进家庭、学校、社会协同育人,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观,增强社会责任感。

教学工作将以课程建设为重点,以教学质量为核心,深化课堂教学改革,立足常规教学,关注教学管理。发挥新一届区、校骨干教师的辐射作用,关注教师内涵提升和专业化进步。努力做到学生学业考试总体成绩不低于上一学年,高三毕业班升学成绩总体不低于上一学年。

一、聚焦发展规划,凸显特色发展

1、制定新一轮五年发展规划

学校原规划到期,利用新规划制定的契机对学校工作进行总结与梳理。聘请专家团队对学校各项工作开展广泛调研,在调研基础上确定新五年学校办学目标,对育人目标进行重新定位。通过自下而上的规划制定,以愿景凝聚教师,以目标激励教师,不断提升学校办学品质。

2、明确学校特色发展路径

在学校原有特色项目的基础上,根据中期评估专家建议,更为聚焦,重点更为突出,经上学期多次研讨,明确了学校特色发展应重点放在艺术教育,与学生出口对接。本学期将进一步明晰学校特色发展路径,规划特色发展的顶层设计,开始进行理念和实践两个层面的同步推进。

二、聚焦立德树人,提升育人品质

(一)   重点抓好5项教育

1、行为规范教育

着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风、班风和学风;做好班干部的选拔与培养,发挥学生的自主管理,提升班干部的能力;加强法制教育,开展自理、自护、普法系列教育活动;组织好家长学校的讲座,探索家校联合教育的经验,使社会主义核心价值观教育由校内延伸到校外。

2、公民道德教育

营造公民道德教育的氛围,利用黑板报、电子显示屏、学校橱窗等,宣传社会主义核心价值观,开展学雷锋活动、祭英烈活动、庆祝上海解放70周年活动,树美德少年典型,利用传统节日开展孝亲敬老活动,为加强公民道德建设营造良好的舆论氛围。利用升旗仪式、主题教育课、校内活动和校外志愿者服务等,培养和践行社会主义核心价值观,塑造美好人格。

3、生命教育

严格实行日常校园巡视制度、离校执勤制度,做到及时发现问题,及时进行解决。落实校园安全措施,定期检查消防设备、技防设施等,确保安全,杜绝意外事故的发生。制定详细可行的各种预案,每月进行紧急疏散演练,提高师生的自救能力,增强师生的预防意识。开展交通安全讲座、心理卫生健康讲座。积极参与区域生命教育一体化项目的建设。

4、开展心理教育

在认真上好心理健康教育课的同时,每周定时对学生进行心理知识的普及,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。制定心理健康月活动方案,召开心理健康的主题教育课。邀请心理教育的专家对家长讲座。

5、开展影视教育

组织学生开展每学期两次的观影活动,在活动前进行观影辅导,提升学生的欣赏水平,凸显影片的育人功能,观影后撰写影评文章。

(二)   重点落实3项建设

1、德育队伍建设

1)开好德育领导小组会议和班主任会议,加强班主任实务培训。发挥德育骨干、德育能手的引领作用

2)进一步探索“1+2”德育管理模式,加强辅导员工作的细化、落实。

3)针对特殊学生越来越多的现状,开展班主任育德个案(围绕特殊学生的转变)撰写评比活动,并在学期末召开围绕特殊学生转变的德育研讨会。

(2)    完成结合《中小学德育工作指南》的校本德育课程,完善学校德育路径。

2、德育制度建设

1)德育领导小组成员有分工、有合作,职责明确,责任到人;

2)深化“自信、自主、自律”的学校育人目标,认真贯彻德育校本课程的内容;

3)进一步完善优秀班主任、辅导员考核制度;

4)继续落实星级班级考核和特色班级创建制度;

3、德育评价体系建设

1)做好学生综合素质评价相关工作。重点是19届学生的校外志愿者服务的数据统计和公示。

2 “争创星级班级,创建特色班级”的班级申报、资料积累和考核评价,把艺体卫作为评选的重要条件。

3)依据评价标准评选各类德育先进集体和先进个人。

(三)重点开展10项工作

1、“1+2”班级管理小组工作的落实和检查

2、星级班级的创建

3、日常行规的检查和评比

4、学生劳动实践活动,重点是垃圾分类实践活动的开展

5、学雷锋活动、学生春游活动、校外志愿者活动、团学干部夏令营、高一国防教育等学生实践活动开展

6、校园执勤工作的落实

7、落实帮困助学工作,开展勤工助学活动,培养学生勤俭节约、自食其力的良好品质。

8、开设社区、家长学校,辐射学校教育功能其他工作。

9校园安全工作,重视平安校园建设,加强自查和督促,防止学生突发性意外伤害事故,确保学生安全。

10加强学校卫生工作,加强劳动教育,做好值勤周晨扫工作和检查巡视工作。

三、聚焦课堂教学改革,提升教育教学质量

1持续推进课堂教学改革

(1)本学期将继续以区“创智课堂”和“提升课程领导力”项目建设为引领,通过课程标准的研究、课程标准在教学中落实的探讨、教学评价的优化,实现课堂教学各个教学环节的科学化,提高学生的学科素养和综合素养。

(2)继续以教育科研为引领,通过区校两级课题的研究,以研究课、示范课、展示课等不同形式,加强课堂教学改革的实践探讨,探索建立体现不同学科特点、具体可操作的课堂教学模式,逐步形成具有学校特色的课堂文化。

(3)发挥区校新一届骨干教师的示范作用,通过区学科带头人、区骨干教师、区预备骨干教师和教学新秀的校内公开课,设定研究目标和示范项目,组织教师进行学习、观摩和研讨,总结经验,摒弃不足,不断实现“以示范促研究,以研究促深入,以深入提效率”的活动目的。

(4)2018年度学校教学研讨会,以“课程领导力视域下的课堂教学探究”为研讨主题,在单元教学设计、课堂文化转型、教学评价等多方面进行了研讨,并形成了部分研讨资料。本学期将注重教学研讨会成果的落实,引导教师科学地调整“教”的行为,关注学生“学”方式、学的效率。通过单元教学设计、课堂文化转型和教学评价的科学实施,提升学生的知识积累,形成学生的学习能力,进而提升学生的学科素养。

2持续推进课程建设

(1)规范落实课程计划

根据市教委颁布的课程计划要求,开齐上好三类课程。根据学校生源实际,合理安排课时总量;根据高考政策的变化,合理安排课程结构,满足学生的选课需求。

(2)加强基础型课程建设

基础型课程建设将继续完善导学案教学。通过导学案教学,提高学生自主学习的能力。语文、数学、英语学科,本学期重点对导学案中包括单元目标要求、课时安排、教学重点、难点、拓展材料等进行更加细化的整理。物理、化学、生命科学、政治、历史、地理学科本学期重点研究合格考和等级考的课程标准、教学策略和检测评价标准,努力提升学生合格考的通过率和等级考的成绩。各个教研组组织教师学习2017版《课程标准》。

(3)深化拓展型课程建设

鼓励语文、数学、英语学科教师开发知识性与兴趣性相结合的的拓展课程,鼓励物理、化学、生命科学、思想政治、历史、地理等学科的教师开发专题与模块化的拓展课程。本学期争取形成1至2门基础型短课程的初步文本。对上学年上交的7门拓展型课程进行再次整理与修改,进行具体教学的应用性研究。

(4)推进研究型课程开发

完善“职业生涯规划导航”课程材料,在已经形成的《职业生涯规划导航》校本教材文本的基础上,进行教学实施,不断对该教材进行完善。

3持续推进教学管理

(1)严谨落实高三年级工作,保障毕业年级教学质量

落实市教委和区教育局的要求,开学后两周内不进行考试。通过班会、校会、学习方法推介等形式,调整学生的学习状态;通过高三教师会的工作推动和高三各个备课组的教研活动,调整教师的工作状态。

组织好2019年4月的区模拟考试工作,落实好学生的考试报名工作等;组织好2019年5月初的加三学科等级考和2019年6月的高考工作,包括考前教育与辅导、送考等工作;组织好校层面的各类检测考试工作;做好各类考试后的成绩统计、考试后教学质量分析工作。

继续做好高职高专报名的动员工作,组织好学生参加高职高专的考试,做好高职高专考试后的面试辅导工作;做好春季高考后的志愿填报和面试辅导及录取的配合工作等。

组织好高三年级教学工作会议,研究教学的实效性,解决教学中出现的问题。加强高三年级各个备课组的教研活动,引导教师进行教学与考试研究,使高三教师在教学方式方法上,更加科学高效。

组织教师研究个别生的辅导策略,关注学习上的潜质生,关爱困难学生,关注其非智力因素和考试心理的调适;重点关注临界生,重视个别辅导,减少底部学生,努力做到2019届毕业班实现100%上线率并完成既定的本科升学目标。

(2)加强教学过程管理

组织好各学科教研活动和备课活动,规范学生的学习活动,重视学业考试合格考的教学,对部分学生进行查漏补缺式的检查与辅导,强化个别辅导。

组织3—4次作业检查,通过作业检查,了解作业量与作业批改情况,适时进行相关督促与指导。

检查教师的教学设计完成情况,要求教师重视教学环节。

对教师的教学反思、听课评课情况、大型考试后书面质量分析情况进行检查,在强调教师自我管理的同时,实现教学管理效率的优化。

指导高二年级学生完成加三选科,以保障加三学科教学的稳定。加强加三学科的课堂教学管理。

组织好高一高二年级的考试工作,保障考试工作有序做好考试后的质量分析,寻找教学质量增长点。

(3)组织开展学习节活动

   本学期3月20日—4月30日组织开展学习节活动,包括公开教学研讨活动、骨干教师讲座、学生竞赛、课堂教学比赛、教学督导等。

公开教学包括校骨干教师、教学能手的公开教学与研讨;见习期教师期满汇报课;部分教师申报的区公开课。结合“提升课程领导力”项目,关注单元设计下的课堂教学设计,关注课堂文化转型。

组织青年教师教学比赛,主要包括课堂教学比赛、课堂教学粉笔字板书比赛、教学设计比赛。

组织部分学科的学生比赛活动,主要包括作文比赛、英语单词比赛、演讲比赛、书法比赛等。

4、持续推进教研组建设

(1)评选优秀教研组备课组

本学期将进行优秀教研组和备课组的评选,激发教师的进取意识和教师的团队合作意识,激发教师在教育教学中进行研究、积极参与教育科研的积极性,为形成研究型团队奠定基础。拟评选出2个优秀教研组,4个特色教研组。

(2)夯实常规教研活动

重点开展主题式教研活动,每次活动解决一个问题,每次教研突破一个难点。

5、持续推进教育科研

(1)评选学校第三届科研先进教师,进行表彰,带动教师思考以课堂教学为切入口的课题研究,引导教师由勤奋型转向研究型。

(2)继续落实教育科研管理条例,鼓励教师参与教育科研

(3)召开2019学年第二学期教育科研工作推进会,主要内容为区级课题的研究推进落实,重点是结合课题研究,明确研究方向,对各项课题的研究进行指导。

(4)要求教师本学期至少完成10篇书面教学反思,以反思促进教学水平的提高,克服教学中的不足。要求每一名教师学期末完成一篇有一定篇幅、有较新立意、有较完整论证的教学反思,作为总结教学、形成学校反思文集的素材。

(5)加强科研合作,促进复旦附中教育联盟内的科研交流。 继续以复旦附中学报为平台,鼓励教师在《复旦附中学报》上发表文章,并提倡教师认真阅读每一期的《复旦附中学报》,将其作为提高自身业务水平的重要途径。

四、聚焦校本研修,促进教师专业能力提升

1.落实教师职务“十三五”培训,提升教学技能

本学期根据教师职务“十三五”培训完成情况,督促教师继续参加市级、区级各类培训。要求教师关注“师德与素养”模块的培训,对于“知识与技能”模块尚未完成的个别教师,督促其在本学期内完成。

通过市级区级培训、校本培训等,增强全体教师教书育人的责任感与使命感,进一步提升全体教师的师德素养;提高教师课堂教学能力和教学研究能力,加速教师的专业化发展。

2.积极探索不同类型教师的专业发展机制,整体提升教师的专业化水平

区名师、学科带头人、骨干教师、预备骨干教师和教学新秀,提倡其关注教学研究,关注教材开发,关注教学与科研的结合;高级教师,提倡其研究课堂教学,形成课题成果或经验性总结;中青年教师,要求其注重课堂教学的实效性,在此基础上进行教学梳理,使自己的教学更加娴熟,教学设计与实施更加科学有效;见习期教师,要求其夯实课堂教学的基本功,熟悉教材,熟悉教学的各个环节,胜任课堂教学。

3.校本培训立足于课堂,为课堂教学提供张力

本学期校本培训的主题是“课程领导力视域下的课堂文化转型研究”,培训方式与内容包括学习教育理论、探究课堂教学实践、研究课程建设多个方面,其中课堂教学实践是重点研修内容,关注课堂文化转型及其视域下的课堂教学之合作学习。

4.加强新教师培训,促进新教师成长

本学期有见习期教师2人,五年内教龄的教师数量也有增加。对于新教师,要求手写教案,加强业务学习。鼓励参加青年教师课题申报。在学科带教、班主任带教等方面,继续提供有利于其发展进步的支持。

见习教师校本培训的主要内容是教学环节,培训重点的课堂教学能力, 本学期还拟以微课的形式,形成部分培训资料,完善对新教师的培训。

五、聚焦全面育人,促进学生综合素养提升

1积极开展学生社团活动,在相关老师的指导下,制定社团活动计划,定时、定点、定内容开展活动,丰富校园生活。

2、积极组织学生参加各类体育活动和比赛,确保每天活动一小时,全面提升学生身体素质。

3、积极组织学生参加各类艺术活动和比赛,培养学生艺术素养。

4、积极组织学生参加各类科技活动和比赛,培养学生科学素养。

5、充分利用校园电视台、广播台,采取自办节目形式,设计、制作系列的专题教育节目,培养学生综合素养。

6、在“五四”青年节期间,在高一高二年级开展主题征文活动,教育学生热爱中华传统文化。

六、聚焦规范办学,全面提升学校管理品质

1、规范学校各类资金的使用。

认真编制预算经费和政府采购预算计划并严格执行,本着“量入为出、收支平衡,保证重点”的原则,专款专用。加强对专项资金、体育经费、图书经费、卫生经费、学生素质活动费的管理,确保教育教学活动的正常开展。严格执行收费标准,完善公务卡制度,做到无违规违纪现象发生。

2、规范学校财产管理

   认真做好学校所需物品的申请工作,做好学校新进财产的管理工作,坚持财务购置请购手续及核销手续,做好教育教学设施设备的添置与维护等工作。

3、规范学校建设

全面规划校园绿化环境,以图书馆建设与功能转型、实验室的改建项目为契机,提升图书馆功能,完善实验室设施。全面统筹规划学校零星工程的建设,积极为教育教学服务。

4、规范技防安全

每月开展安全自查,做好防火工作,学校消防设备定期检查,禁止在学校办公室、教室等处使用不安全的电器设备。加强节假日值班工作,确保学校无事故。

5、规范食堂管理

加强食堂检查与监督力度,发现问题及时处理,认真做好食品留样和餐具的消毒工作,确保食品卫生安全,杜绝事故。

6、加强民主管理

进一步完善教职工代表大会制度,实现教代会制度化、规范化、程序化,使学校管理科学化、决策民主化。加强对提案工作的指导,切实提高代表对民主管理、民主监督的力度。深化校务公开制度,促进政治民主建,。落实教职工的知情权、监督权、参与权。坚持“三重一大”集体议事决策制度。

7、创建文明和谐校园

完善学校的“互助送温暧”制度,继续做好职工互助保障工作,进一步推进补充医疗保险工作。组织好“三八节”、“端午节”等纪念活动。关心女职工的工作和生活,

 

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